Analyse en Info aan de slag

Individueel rapport

Aan het begin van het semester onze klas werd gepresenteerd met de opdracht zich aan te sluiten onszelf met een non-profit organisatie. Eens hadden we een redelijke contact tot stand, moesten we een semester lang project rond veranderingen die we konden nemen met deze organisaties te ontwikkelen. Ik ben er sterk van mening dat onze in de klas besproken en kon het boek aan de taak betrekking bij de hand, maar er was eigenlijk weinig inzicht dat ofwel zou kunnen bieden over hoe de projecten afspraken te beheren. Ik vond hulp en begeleiding in de buitenlucht prive-gesprekken met de professor, maar het niet eens dat het project gecorreleerd met een echt ondersteunend materiaal dat werd gedoceerd in een sessie.

Ik denk dat een belangrijke reden is dat we konden kiezen uit zo veel gebieden van zaken, zou het bijna onmogelijk om een ​​algemene les die volledig kon omvatten elk type project te maken.

Zo, mijn project opgebouwd rond de Duitse club, dat is echt meer gericht op middelbare scholieren en de soorten van bedrijven die baat zouden hebben hen. Het zou heel moeilijk om een ​​verband tussen dat en de kanker maatschappelijke problemen te creëren. Dus, zou de enige echte manier om bijstand te verlenen zijn om met die groep te ontmoeten buiten de klas en in het bijzonder aan de orde.

De leden van de groep dat mijn fractie in de eerste plaats bestond uit waren zeer volwassen en vastberaden individuen die mijn werk heel eenvoudig gemaakt. Het is bijna gegarandeerd dat in elke groep de meerderheid zal worden free-riders, maar in mijn geval was er niet. Het enige conflict dat ontstond was aan het eind van het semester bij een late toevoeging aan de groep niet mesh met de stijl van de drive en persoonlijkheid dat al was gevormd in de hele groep. We hadden zo goed werken voor zo lang dat het zou enig initiatief op een deel van dit lid te voldoen aan de groep hebben genomen. Het conflict ontstond toen frustratie liepen hoog op en de resterende tijd kort was. Deze twee concepten kan druk iedereen, maar buiten het vorige voorbeeld was er weinig conflict binnen de groep.

Tijdens het proces van de voltooiing van deze opdracht mijn groep groeide en vormde een sterke relatie met elkaar. Voordat dit, we leiden allemaal gescheiden leven, naar full-time school en werken. Het was erg moeilijk te vinden de inspiratie aan de slag met deze opdracht en moest worden ingegeven door strikte richtlijnen. Bijvoorbeeld, zou onze fractie ontmoeten in de bibliotheek om de twee weken op onze vooruitgang, die was erg traag in het begin te controleren. Na eindelijk een akkoord over een taak en het begin van de handen op het werk, alle leden raakte geïnteresseerd en nam de taak op zich om echt te slagen op deze opdracht. Begon ik een echte positieve concurrentie dat de groep reed in de juiste richting aan gedaan elke taak krijgt te zien.

Bijvoorbeeld, als een lid iets zou doen buiten de klas en stelt de anderen van de voltooiing, zou een ander lid proberen om er een op hen en volledige iets. Ik ben van mening dat deze vorm van concurrentie is zeer gezond voor onze groep en was goed beheerd tijdens het semester. Dit was een belangrijke norm die werd opgericht in de eerste plaats op de persoonlijkheden van elk lid.

Self-motivatie en tevredenheid gezien kon worden door elk lid en echt een compliment hoe elke persoon samengewerkt. Ook was het duidelijk dat zodra er een echte materiaal resultaat, net als de stickers, de groep echt naar voren en wist dat de opdracht zou slagen. De enige andere echte norm die kan worden begrepen binnen onze groep was hoe afgezien van onze routine de bibliotheek vergaderingen werd. In eerste instantie was het elke twee weken voor slechts een paar minuten en na een tijdje was het elke vrijdag voor uren op eind.

Dus voor de late toevoeging, was het waarschijnlijk moeilijk te maken dat, afgezien van hun plannen en echt hoeveel werk werd steeds gedaan tijdens die bijeenkomsten te begrijpen. De enige manier waarop we deze routines opgericht was door, op een manier, het lijden en dwingen onszelf te zetten in de tijd die nodig is. We ontdekten al snel dat het werk dat wij moesten doen was niet echt hard, kort tijdrovend, die ons geleerd hoe we onze tijd te beheren. Dit project werd een deel van onze wekelijkse routine en na een tijdje werd het een normaliteit om onze taken te organiseren.

Het totale besluitvormingsproces ging door een grote verandering nadat we hadden allemaal begrepen wie elke persoon was. Aan het begin, het besluit regeerde naar beneden door mijn leiderschap, want ik was de meeste kennis over het onderwerp. Maar kort nadat ik zag hoeveel potentieel van de leden van mijn fractie zou kunnen brengen in, vond ik het gemakkelijk om hen in staat stellen om autoriteit om beslissingen te nemen zijn. Gedurende het project had ik bleef de algemene leider, maar was in staat om controle te houden, terwijl mijn fractie erin geslaagd in het vervullen zelf voorgestelde doelstellingen. Ik heb het gevoel dat dit een enorme prestatie, want het bracht hen dat veel dichter en persoonlijk met het project. Ze hadden input die werd uitgevoerd en gerespecteerd, die gemotiveerd voor ons allemaal.

Ik heb het gevoel dat er geen enkel lid dat echt in de meeste moeite, want iedereen had hun momenten die echt opviel. Ik was het meest onder de indruk toen een bepaalde lidstaat zou mij vertellen om hen al het papierwerk ik had en ze zou combineren het allemaal en formatteren. Of zouden ze vertellen me dat ze bepaalde informatie die nodig is, omdat ze waren al op weg naar een toegewezen taak te voltooien. In een andere situatie, lijkt het erop dat een lid probeerde om te werken achter iedereen zijn rug, maar in dit unieke omstandigheid was het duidelijk dat ze eigenlijk gewoon wilden helpen. Ik was gefascineerd dat zij, de leden van de groep echt, vond het zien van deze Duitse Club-leden enthousiast over wat we zouden volbrengen. Dit was echt belangrijk voor me omdat het bleek dat mijn fractie gerespecteerd wat ik deed als een leider en verzekerde me dat mijn acties waren ze profiteren.

Als voor de armste moeite stak door een lid, ik voel was het gebrek aan initiatief om zichzelf toe te passen. Ik vond het moeilijk om te begrijpen dat indien een lid waren van een project dat was zoveel waard van onze algemene rang en had al van de handen op het werk voltooid, dat het lid niet het initiatief zouden nemen om zich te onderscheiden aan te sluiten. Het was een moeilijke situatie om te werken met en mijn fractie bood vele mogelijkheden om het lid volledig krediet voor een kleine hoeveelheid van de werkzaamheden. Ik denk dat we het gevoel alsof we bedrogen werden, omdat dit lid van de inspanningen niet zou hebben vergeleken met de tijd die werd opgeofferd en dit lid niet schelen in het minst.

Dus ongeacht hoeveel we gingen uit van onze manier om deze persoon te geven credit ze gewoon zou het niet op zich nemen om zelfs maar de geringste taak te voltooien. Hoewel, dit deed onze groep te motiveren om dichter en harder te wijten aan onze frustratie, het was zeer oncomfortabel het beheer van deze weerbarstige lid.

Ik was zeer onder de indruk en tevreden met hoe het project bleek en zou alleen veranderen twee gebeurtenissen die zich hebben voorgedaan: het overslaan van de Diamond Discount Card en niet toevoeging van nieuwe leden van onze groep. De reden voor het overslaan van de Diamond Card was, want het duurde een enorme hoeveelheid tijd en leidde ons alleen niet in te vullen. We konden hebben deze tijd om te perfectioneren of complete meer taken zou kunnen hebben geholpen de Duitse club. De andere suggestie met betrekking tot de late toevoeging zorgde voor veel controverse tussen onze leden en tegen het einde werd volledig oncontroleerbaar. Een lid van mijn groep was direct verbaal aangevallen door deze late toevoeging en ik voelde me schuldig voor het toestaan ​​van de situatie te blijven zo lang. Ik zou nooit in gevaar brengen van een lid van mijn fractie en zou hebben vermeden de situatie allemaal samen, indien mogelijk.

Kortom, de algemene sleutel leren dat zijn behandeld en in aanmerking genomen tijdens dit project waren: het plannen en organiseren, leiderschap, motivatie en contingentie. Ik had nooit echt toegepast mezelf te plannen en van tevoren te organiseren, maar heb wel geleerd hoe veel efficiënter mijn afronding van het project werd. Mijn begrip van goed leiderschap gebeurde toen de leden van mijn fractie nam het op zich om een ​​meerderheid van de taken. In het begin was het meest van het initiatief op mezelf en de overdracht van de drive was erg indrukwekkend om te zien. Motivatie is een concept dat ik voelde dat ik de knie had door de jaren heen door mijn ervaringen.

Maar, het was erg inspirerend om te worden afgezien van een groep en een project dat bestond uit leden die net als bepaald als I. Dit was veruit de meest indrukwekkende en ideale groep die ik ooit heb gewerkt. Ik heb het gevoel dat het begrijpen van de contingentie theorie het meest bijdrage heeft geleverd aan mijn leren loop van het semester. Ik was zeer geïnteresseerd in het concept dat het hebben van een back-up plan is op te slaan echt een leven. Het perfecte voorbeeld kreeg vorm in ons project wanneer het eerste idee niet door te gaan naar plan.

Het was echt past bij de doelstellingen die we nodig om te bereiken en omvat alles wat geleerd werd in de gehele semester van zakelijke oriëntatie op de reclame. Gelukkig hadden we bewaard diverse andere suggesties bij de hand voor het geval van de onvermijdelijke, die deed voorkomen. Dit bleek een ware rang besparen en nam echt een hoop stress weg van ons project, want zonder deze pre-planning zouden we gek geworden.

Dit rapport is geschreven door een online coffeeshop met koffiemolen reviews en meningen over actuele gebeurtenissen.